对初中物理课本“液体压强的计算”一道练习题的商榷
被引量：1
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1朱贵周.重视物理实验 培养学生创新能力[J].实验教学与仪器,2010,27(S2):21-22.
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2郭金.石家庄42中2009年中考模拟试题[J].物理教学探讨（初三年级学研期）,2009(6):46-49.
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3张正伟.小实验发挥大作用[J].课程教育研究,2013(6):183-184.
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4陈洪泉.重视初中物理课本例题的教学[J].黔东南民族师专学报,2001,19(6):97-97. 被引量：3
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5初高杰,王林.初中物理小实验在教学中的作用初探[J].中小学实验与装备,2011(5):15-16.
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6周存昌.“属性”和“特性”的异同点[J].科学课（初中版）,2004(07X):7-7.
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7陈育豪.初中物理课本章节前导读的教学设计[J].考试周刊,2012(23):130-131. 被引量：1
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8赵中清.关于“功”的误解[J].今日中学生（中旬）（初二）,2008(7):31-33.
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9肖峰.关于“功”的误解[J].初中生必读,2013(9):31-33.
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10宋玉民.物理课堂应重视在试验中探究[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(6):216-216.
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