摘要
学习一门语言,听、说、读、写四个环节必不可少。在高中英语教学中,应该四者兼顾。就'听'来说,是重要的语言知识输入环节,也是比较容易引起学生学习兴趣的环节之一。听力教学的有效开展能提高学生的英语交际能力,能培养学生良好的语感,提升学好英语的信心。掌握听力教学的方法与技巧,是提升英语整体教学水平的关键点。基于此,本文将围绕培养学生良好的听力习惯,重视文化背景的介绍,要对语音的拼读方式进行重点训练,要让学生了解到英语语言中表达语气的关键性作用,培养学生良好的听力习惯,以此来提高听力教学的水平。
出处
《科学中国人》
2017年第6Z期318-318,共1页
Scientific Chinese
