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浸润数学课堂,构筑建模思维

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摘要当今,数学建模思想在小学生数学教学活动中,已得到普遍应用。数学建模对拓展学生的数学思维,提高学生知识运用能力方面,发挥着重要的作用。本文着重论述了如何在小学数学教学中运用建模策略。

作者黄燕

机构地区内蒙古包头市白云区铁矿一小

出处《科学中国人》 2015年第4X期216-,共1页 Scientific Chinese

关键词小学数学数学建模策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2015年第4X期

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