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数学建模概念的发展研究被引量：1

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摘要数学建模在高中数学教学中占很大地位,是数学与生活联系的纽带。本文简单阐述数学建模的国内外发展,并进一步讨论与模型思想的区别,从教学方面具体谈如何更好地开展数学建模活动。

作者季瑛男

机构地区渤海大学教育科学学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第8期171-172,共2页 Popular Science

关键词数学建模发展历程模型思想教学方法

分类号 O141.4 [理学—数学]

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科学大众（智慧教育）

2019年第8期

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