论述如何突破高中数学学习障碍被引量：1

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摘要高中数学作为高中教育中的一门重要学科,不仅知识难度系数增加了,学习过程也变得更加枯燥乏味了。由于高中数学的理论知识具有极强的抽象性,多数学生在学习过程中难以接受,所遇到的学习障碍难以克服并不断积累,导致其对数学学习兴趣越来越低。基于此,本文从高中数学学习障碍突破的重要性入手,通过对当前高中数学学习障碍成因进行分析,以此探究克服障碍的有效策略,旨在促进高中数学成绩的有效提高。

作者李沁珊

机构地区保定市第一中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第3期5-5,共1页 Popular Science

关键词高中数学数学学习学习障碍有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

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