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新课程视角下的科学课程资源观

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摘要我国科学课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,以培养他们对周围世界的好奇心和探究欲望,发展他们对科学本质的理解,逐步学会科学地看问题、想问题。在科学课程实施的过程中,开发与利用好科学课程资源是一个关键环节。

作者严晋琪

机构地区南京市浦口区浦厂小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第12期95-,共1页 Popular Science

关键词科学课程资源开发与应用

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2016年第12期

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