试论电力拖动教学中互动式教学模式的应用被引量：1

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摘要电力拖动是职业院校工科专业的基础性课程,学科知识枯燥,理解难度较大,对学生的动手能力和实践操作能力要求较高,互动式教学模式更有利于达到这些教学要求,是今后电力拖动教学理想的模式选择。

作者黄颖

机构地区四川仪表工业学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第10期101-,共1页 Popular Science

关键词电力拖动互动式教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TM921-4 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

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