新课改热潮下的冷思考

下载PDF

导出

摘要新课程改革已经推行了十多年,新课改理念已深入人心,并且取得了显著成效。一时间,以课改名校为榜样,去课改名校参观学习者络绎不绝。然而,那些模仿洋思、杜郎口模式的许多课改学校,却在哀叹洋思、杜郎口模式,患上水土不服症,究其原因主要是机械地照搬照抄固化的模式,思想上没有发生质的转变。教育教学实践表明,只有去固化模式,取合理内核,走特色之路才是学校课改的必然选择。

作者苏淑娟

机构地区甘肃省庆阳市环县第五中学

出处《课外语文（下）》 2016年第6期75-75,共1页

关键词课改热潮冷思考固化模式取其精华

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄毅华.不妨上一节错例剖析课——浅谈数学复习课[J].考试周刊,2016,0(5):49-49.
2赵文萱.追求固化模式,导致语文课堂教学情境生态失衡[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(1):44-44. 被引量：1
3魁永胜.突破传统“先教后学” 开创小学数学新课堂[J].新课程,2016,0(13):59-59.
4周元亮.试议初中文言文高效课堂教学导学案设计策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(17):95-96. 被引量：1
5张俊杰.微课在高校课程教学中的设计及应用[J].信息与电脑,2016,28(18):221-222. 被引量：4
6杜颖.创设写作情境激发写作灵感[J].辽宁教育,2005(6):40-41. 被引量：3
7潘红裕.基于问题导向的“二次函数章复习”课例及分析[J].中学数学（初中版）,2016,0(3):36-37. 被引量：6
8高迎芳.激扬灵性让小学习作焕发生机──小学习作生活化教学漫谈[J].作文成功之路（小学）,2015,0(5):70-70.
9吴羽.不要问，不要说[J].湖南教育（D版）,2015,0(10):7-7.
10刘奕涛.质量管理:高校辅导员工作的逻辑导向[J].高校辅导员,2011(4):29-32.

课外语文（下）

2016年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课改热潮下的冷思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史