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谈小学语文教学中如何指导学生预习

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摘要古人云:'凡事预则立,不预则废。''预'即准备,做任何事,都要有充分的准备,才有可能获得成功,学习也不例外,学习中的准备工作就是预习。预习是课堂教学的前奏,通过预习,学生对将要学习的内容会有初步的认识,在听课时会有充分的准备,能使他们的听课过程更有目的性和针对性,有助于提高学生的学习效率。因此,小学语文教师应当对学生进行预习指导,帮助学生掌握预习方法,养成良好的预习习惯,使他们高效地进行学习。

作者李德华

机构地区江西省赣州市南康区唐江红旗学校

出处《快乐阅读》 2016年第20期110-110,共1页

关键词小学语文课前预习指导

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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