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初中英语情境创设策略探析

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摘要在初中英语课堂中,如何激发学生的学习积极性,创新课堂形式与内容,是许多教师不断探讨的问题。本文提出创设一系列教学情境(生活情境;实物情境;电教情境;活动情境),以提升学生积极性,提高英语教学效率。

作者刘贤华

机构地区江西省于都县尧口初中

出处《快乐阅读》 2016年第2期4-4,共1页

关键词情境创设生活情境实物情境电教情境活动情境

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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