期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“创客教育+SPOC”的大学英语教学模式探析

下载PDF

导出

摘要创客教育是指创客文化与教育相结合,能够有效促进教育改革,SPOC称为小规模限制性在线课程,是学生学习并获取知识的新兴媒介,有助于创客教育的实施。基于'创客教育+SPOC'下,将大学英语课堂教学与现代信息技术深入结合,能够实现教与学、线上线下的有机结合,进而改进并创新传统的大学英语教学模式。

作者赵娟丽

机构地区西安外事学院

出处《科技风》 2019年第21期57-57,共1页

关键词创客教育 SPOC 大学英语

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郭宁.基于“创客教育+SPOC”的大学英语教学模式探析[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2018,21(5):74-78. 被引量：1
2姜红梅.创客教育理念下大学英语口语教学模式探析[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2017,36(1):110-113. 被引量：6

二级参考文献19

1王守仁.总结经验,深化改革,开创大学外语教学新局面[J].外语界,2009(1):5-8. 被引量：66
2康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014,35(1):85-93. 被引量：1542
3吴俊杰,谢作如,秦妍,蒋莘.踮起脚来,你能更早看到阳光(下)──用课程创新开启创客教育之路[J].中国信息技术教育,2014(11):4-7. 被引量：21
4郑燕林,李卢一.技术支持的基于创造的学习——美国中小学创客教育的内涵、特征与实施路径[J].开放教育研究,2014,20(6):42-49. 被引量：273
5祝智庭,孙妍妍.创客教育:信息技术使能的创新教育实践场[J].中国电化教育,2015(1):14-21. 被引量：730
6杨永林,张世蓉,丁韬,张虹,王娜.从“慕课”到“小微课”,看大数据在教学中的应用[J].现代教育技术,2014,24(12):45-51. 被引量：81
7顾小清,冯园园,胡思畅.超越碎片化学习:语义图示与深度学习[J].中国电化教育,2015(3):39-48. 被引量：137
8雒亮,祝智庭.开源硬件：撬动创客教育实践的杠杆[J].中国电化教育,2015(4):7-14. 被引量：101
9杨现民,李冀红.创客教育的价值潜能及其争议[J].现代远程教育研究,2015,0(2):23-34. 被引量：804
10郑燕林.美国高校实施创客教育的路径分析[J].开放教育研究,2015,21(3):21-29. 被引量：180

共引文献5

1张冰.“互联网+”背景下创客教育在大学英语教学中的应用研究[J].英语广场（学术研究）,2017(12):52-54. 被引量：10
2黄珍.高校外语教师创客式教育理念与实践调查研究[J].江苏第二师范学院学报,2018,34(6):76-83.
3张丽帆.艺术类专业大学英语创新实践教学研究[J].纺织服装教育,2020,35(2):162-165. 被引量：2
4潘晓梅.浅谈初中英语教学中的创客教育[J].英语广场（学术研究）,2020(13):122-124. 被引量：1
5邵胤.创客视角下的大学英语课程体系构建研究[J].青春岁月,2018(11):64-65.

1李海燕.基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式探索[J].才智,2019(20):90-90. 被引量：3
2潘芬.创客视角下的小学信息技术教学策略[J].科普童话（新课堂）,2019,0(25):62-62.
3陆鸣.智能手机APP对大学英语教学模式的影响与探究[J].才智,2019(19):106-107.
4杜旦主.融媒体环境下电视新闻报道的技术创新[J].西部广播电视,2019,40(14):45-46. 被引量：3
5朱文珺,卞赛赛.基于移动学习的大学英语教学改革研究[J].海外英语,2019,0(14):135-136. 被引量：5
6张娟.网络环境下大学英语教学模式优化研究[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2019,40(4):115-117. 被引量：12
7吉绍锋.大学英语教学中文化渗透的策略研究[J].山西青年,2019,0(14):273-273.
8刘兰.大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言教学模式[J].海外英语,2019,0(13):101-102. 被引量：1
9张立学,路日亮.大学文化育人与思想政治教育关系论析[J].山西高等学校社会科学学报,2019,31(8):79-84. 被引量：5
10方珠伴,钟志容.高职院校立德树人视角下的学生职业素养研究[J].新西部,2019,0(23):142-143. 被引量：4

科技风

2019年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部