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试析PS教学中应用闯关式翻转课堂教学模式的策略被引量：1

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摘要闯关式翻转课堂在PS教学中运用的一种新的方式,它的运用使学生的学习范围不仅局限在课堂上,而是拓展到了课堂之外,为学生提供了足够的时间与空间,同时在闯关的过程中,学生的学习兴趣也能够被充分激发,主动探索、发现,对于学生PS学习效果的提升有重要影响。

作者徐海燕

机构地区江苏省江阴中等专业学校徐霞客校区

出处《科技风》 2019年第15期51-51,共1页

关键词 PS教学闯关式翻转课堂学习效果

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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