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基于微课的翻转课堂教学模式实践探讨——以《Photoshop平面设计》为例
被引量：
2
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摘要
随着经济的发展,众多计算机软件的熟练应用越来越成为大学生日常学习中必修课,但由于课上课下的诸多问题,导致Photoshop在课堂中的学习效果并不理想。本文简述了翻转课堂的提出及特征,明确Photoshop软件教学的现状及和课堂改进方向,并依照改进方向提出改进措施以及翻转课堂取得的成功,帮助大学阶段Photoshop课堂学习效率的提升。
作者
谢先斌
机构地区
湖南软件职业学院
出处
《科技经济市场》
2017年第7期153-154,共2页
关键词
微课
翻转课堂
PHOTOSHOP平面设计
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—教育技术学]
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