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浅析中学课程改革中教师的阻力问题及其解决办法

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摘要课程改革对于我国教育行业是一个既熟悉又陌生的概念。随着新一轮课程改革的推行,各种问题也随之浮出水面。作为课程改革中关键一环的教师,更是站在了风口浪尖上。在近年来的改革中,教师们既取得了成绩,但有些教师也出现了或多或少抵触心理和行为。本文试图从教师、学生、教育行政机构三方面,结合教育文化和体制对教师阻力现象的成因进行分析,并尝试提出解决办法。

作者丁萍

机构地区中南民族大学外语学院

出处《科教导刊》 2010年第6期105-106,共2页 The Guide Of Science & Education

关键词课程改革教师焦虑阻力教育文化

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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科教导刊

2010年第6期

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