推行开放式教学提升物理课堂效率

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摘要开放式教学是相对封闭式教学而言的,是在一种新的教学思想指导下的新的教学模式,它要求教师做到在具体的教学过程中思维开放、题目开放、过程开放。结合现代认知心理学对物理学习过程的要求及已有的研究成果,开放式物理教学就是对素质教育的一种探索,建立和谐统一的教与学的关系,使课程不仅仅是教学计划、教学大纲、教科书等文本,

作者李红彦

机构地区富源县第六中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年第Z6期31-33,共3页

关键词开放式教学物理课堂封闭式教学物理学习现代认知心理学学习过程及已研究成果教学过程教学活动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2015年第Z6期

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