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变教为导学会学习被引量：1

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摘要变教为导、变教学为导学,是一个实质性飞跃,是坚持教育创新的具体体现.多少年来教师习惯于知识教学,习惯于课堂教学的单一模式必须打破.以人的发展为本的教学,要特别重视基础学力的形成.

作者顾毛林

机构地区上海市嘉定区教师进修学院

出处《中小学教师培训》 2003年第3期43-44,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词教育创新课程目标备课教学评价学习方式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2003年第3期

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