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颠倒课堂中多媒体运用的策略

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摘要 多媒体具有直观、容易引起学生学习情绪共鸣等优点,多媒体教学已经作为现代教学的一个重要手段。但随着多媒体在日常教学工作中的推广,在应用运用中出现了许多误区。"颠倒课堂"是以信息技术作为支持的教学模式,把知识传授的过程放在教室外,把知识内化的过程放在教室内,在多媒体运用上有更多的优势。本文在"颠倒课堂"模式下,探索多媒体运用策略,既发挥多媒体优势,又解决存在问题。
作者 梁浩佳 覃梓兴 陈培章
机构地区 广东省肇庆市奥威斯实验小学
出处 《教育信息技术》 2015年第3期44-46,共3页 Educational Information Technology
关键词 颠倒课堂 多媒体
分类号 G434 [文化科学—教育学]
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教育信息技术
2015年 第3期

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