论高师学前教育专业人才培养目标的价值诉求被引量：1

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摘要新世纪以来,学前教育迎来了前所未有的发展机遇,学前教育人才培养目标的价值取向决定着学前教育发展的方向。从教育价值这个源动力出发,强调高师学前教育专业发展中教育价值的体现,避免在教育实施过程中教育价值取向的偏离,达成学前教育普及与质量兼顾,保障学前教育事业健康快速地发展,高师专业人才培养方案理应更注重教育价值的诉求,更加科学地指导教学过程和教学管理实践的运行。

作者安燕

机构地区喀什师范学院华中师范大学

出处《教育探究》 2013年第4期62-64,共3页 Educational Study

关键词高师学前教育人才培养方案教育价值

分类号 G652 [文化科学—教育学] G61

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