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多管齐下,突破“一师一优课”中的瓶颈被引量：3

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摘要 “一师一优课、一课一名师”(简称“一师一课”)活动的开展,对国家和地方建立优质教育资源,推动信息技术和数字教育资源的有效应用和深度融合产生了积极的效应。在教育教学手段大变革的信息时代,这一活动无疑更加深刻,也更具颠覆性。但是,在活动中,我们发现,教师的专业知识储备、教学经验、

作者马克库

机构地区甘肃省靖远县教育研究室

出处《教育家》 2016年第48期58-59,共2页 Educator

关键词数字教育资源教育行政部门中小学教育信息技术电子白板多管齐下

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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教育家

2016年第48期

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