跨越运算“门槛”,提高运算素养

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摘要高中教师常常抱怨学生运算能力不足,学生常因运算失误造成'会而不对',结果后悔不已,运算'门槛'制约学生数学素养的发展.我们知道,数学运算是数学演绎推理的重要方法,是解决数学问题的基本途径.学生通过理解运算对象、掌握运算法则,通过算法的探求与选择,培养学生数学思维能力与分析问题解决问题能力,培养学生严谨求实的理性思维品质.现就如何在高中数学复习教学中,提高学生运算素养谈几点看法,供读者参考,不足之处,请批评指正.一、重视算法、多路探求与选择是跨越运算'门槛'的重要方法.

作者朱启州

机构地区安徽省淮北市杜集区教育局教研室

出处《教学考试》 2019年第11期60-61,共2页

关键词数学运算等差数列等腰三角形高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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