基于隐性课程落实立德树人的路径探析被引量：7

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摘要隐性课程是立德树人的重要载体和有效途径,它以潜移默化的形式、多维度地影响学生的成长。基于隐性课程落实立德树人的根本任务,必须重视隐性课程资源的开发,改革完善隐性课程体系,协调各方教育力量,形成隐性教育共同体,努力消解隐性课程潜在的负面效应。

作者李忆华马洁

机构地区南华大学马克思主义学院南华大学语言文学学院

出处《教学与管理》北大核心 2019年第12期85-88,共4页 Teaching and Administration

基金教育部人文社科规划一般项目"新型城镇化背景下的地方本科院校改革与转型研究"(15YJA880034)的研究成果

关键词立德树人隐性课程潜移默化

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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