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数据思维与人性关照:本科教学管理的双重思考
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摘要
海量数据的收集、分析、利用成为一种重要的工作与生存方式,可以改变有限理性给人们带来的判断局限,与此同时,如何处理数据与人的关系必须进入考察的视域,从数据思维与人性关照进行双重思考,改变惯有的追赶潮流的行为方式,对于进一步完善本科教学管理,切实有效提升本科教学质量具有更加合理的价值。
作者
司群英
机构地区
南京中医药大学高等教育研究所
出处
《江苏第二师范学院学报》
2016年第4期28-31,共4页
Journal of Jiangsu Second Normal University
关键词
数据思维
人性关照
本科教学管理
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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