从道德认知发展理论角度创新我国思想政治教育

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摘要随着我国对外开放的深入、经济体制改革的推进以及互联网等新兴媒体的快速发展,在给学生了解世界、增长知识、开阔视野提供便利条件的同时也给我国学校思想政治教育工作带来了冲击,德育工作中许多薄弱环节凸现出来。虽然道德认知发展理论未必合乎我国国情,但我们可根据本民族的传统文化,吸取其精华,以促使我国学校德育步入新的轨道。

作者胡真

机构地区中国海洋大学基础教学中心

出处《中国商界》 2010年第6X期258-258,共1页 Business China

关键词道德认知发展理论柯尔伯格启示

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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