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基于差异化教学理念的高职人才培养模式研究被引量：1

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摘要本文立足差异化教学理念,探讨了高职院校如何针对单独招生与统一招生学生的差异建立切实可行的人才培养模式,通过建立可调整、弹性化的人才培养模式,提高不同招生途径学生的培养质量。

作者杨冬旭陆俊松陈爽

机构地区长春汽车工业高等专科学校

出处《经贸实践》 2015年第16期287-287,共1页 Economic Practice

基金长春汽车工业高等专科学校2014年教育教学研究课题"高职院校单独招生与统招学生人才培养质量的比较研究"的阶段性成果项目负责人:陆俊松

关键词差异化教学理念高职人才培养模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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经贸实践

2015年第16期

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