现代远程开放教育“三位一体”泛在学习模式的设计与应用被引量：2

The Design and Application of "Trinity" Ubiquitous Learning Model in Modern Distance Education

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摘要近年来,随着现代信息技术和网络教育的发展,虽然远程开放教育学生已基本能适应网上学习模式,但学习效果仍不是很理想。针对目前教学中学习资源针对性不强、教学形式单调、师生交互不足等问题,本文对"三位一体"泛在学习模式进行了研究,通过整合学习资源、网上教学与面授教学深度融合、过程性学习评价的有机结合,提高学生的学习效果。实践研究结果表明,该模式对增强学生的学习兴趣,提高学习成绩具有很好的效果。

作者孙立曹莉 Sun Li;Cao Li

机构地区吉林广播电视大学

出处《吉林广播电视大学学报》 2019年第3期129-130,140,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词开放教育三位一体泛在学习网上教学面授教学学习评价

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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