摘要
目的:分析音乐干预应用于自闭症语言障碍儿童中取得的效果。方法:取从2014年6月到2017年6月本院68例自闭症语言障碍儿童,根据护理方式的不同将其平均划分为对照组34例,观察组34例,对照组给予常规语言训练,观察组在对照组基础上采用音乐疗法进行护理,对比其应用效果。结果:观察组经语言训练联合音乐干预后,其语言模仿能力、词句理解能力以及词句表达能力提高率均明显高于对照组(P<0.05);观察组经语言训练联合音乐干预的总有效率为94.1%,明显高于对照组的70.6%(P<0.05)。结论:音乐干预能够促进自闭症语言障碍儿童词汇理解能力以及语言表达能力的提高,改善患儿疗效,应用效果显著。
出处
《健康之路》
2018年第6期235-235,共1页
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