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立足赏识:搭建开放式快乐识字新平台

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摘要 众所周知,识字能力是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的第一步。特别是小学低年级的识字能力,关系到儿童智力潜能的开发,更是对其创新精神、创新能力的发展有不同程度的影响。可见,识字教学是小学低年级语文教学的重点。
作者 潘本钰
机构地区 丹东市宽甸镇中心小学
出处 《基础教育论坛》 2016年第12Z期56-57,共2页
关键词 小学 快乐识字
分类号 G623.22 [文化科学—教育学]
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基础教育论坛
2016年 第12Z期

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