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工作情境项目转化为学习情境项目例谈——以“注塑模具设计”课程为例

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摘要项目课程是职业教育的课程类型,其学习情境中的项目来源于工作情境中的项目。根据日常工作及教学实践,以'注塑模具设计'课程为例探索工作情境项目向学习情境项目的转化。

作者单艳芬耿淬

机构地区江苏省常州刘国钧高等职业技术学校江苏省常州刘国钧高等职业技术学校科研处

出处《江苏教育》 2016年第52期61-63,共3页

基金江苏省教育科学“十二五”规划课题“电气自动化专业中职本科课程衔接的研究”(课题编号:B-b/2015/03/107)的阶段性研究成果

关键词项目课程工作情境学习情境

分类号 TQ320.52-4 [化学工程—合成树脂塑料工业] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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江苏教育

2016年第52期

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