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类比归纳法在有机化学教学中的应用 被引量:4

The Application of Analogical Induction in the Organic Chemistry Teaching
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摘要 “类比归纳法”是就两种或两种以上在某些关系上表现为相似的对象进行对比和归纳的一种科学研究的方法。在有机化学教学中运用“类比归纳法”,引导学生通过对知识的类比和归纳,把知识由点连成线,由线织成网,使知识有序化、系统化,从而使学生掌握知识内在的规律。
作者 李红缨
出处 《肇庆学院学报》 2002年第5期56-58,65,共4页 Journal of Zhaoqing University
  • 相关文献

参考文献5

  • 1何吉飞.试论化学教法与学法的互促优化[J]化学教育,1998(08). 被引量:1
  • 2朱民.对教学模式理论的认识和实践──启发研究式教学模式的构建与应用[J]化学教育,1998(03). 被引量:1
  • 3刘知新.化学课堂教学模式再探[J]化学教育,1996(10). 被引量:1
  • 4刘宗明等编著..如何学习有机化学[M].大连:大连理工大学出版社,1991:215.
  • 5谷亨杰等编..有机化学[M].北京:高等教育出版社,1990:588.

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献9

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