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小学数学教学中提问策略的解读

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摘要在小学数学教学课堂,教师要重视提高数学教学水平,通过有效的教学实践,本文总结了数学教学过程有效的提问策略,希望进一步分析能为学生数学学习水平提高提供保证。

作者孔玉洁

机构地区甘肃省临夏州永靖县刘家峡川北小学

出处《中华少年》 2019年第24期59-59,共1页

关键词小学数学教学实践分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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