摘要
在小学的整个教学过程中,我们除了要关注课堂中的教学之外,还要更多的将视线转移到课外的教学之中。而小学体育作为小学教学的重要组成部分,它对于学生的身心发展有着重要的作用。虽然我们在进行小学教学时会对学生进行一些体育技巧的教学,但事实上,小学阶段的小学体育最终目标是为了让学生能够对体育产生兴趣,让他们能够有一个好的基础来进行之后的高级体育学习。在传统的教学过程中,学生们对体育的兴趣并没有教师想象中的那么大,学生在没有兴趣的情况下无法进行高效的体育学习,现阶段我们需要更多的将情景教学法融入到小学体育的教学之中,推动教学的不断发展。
出处
《中华少年》
2019年第19期128-128,共1页
