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小学数学微课教学现状及提升策略被引量：1

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摘要随着信息时代的到来,微课教学模式在小学数学教学中得到了有效的推广。在微课教学模式中,数学教师会将重要的知识点制作为短小的视频,提高学生对于知识点的学习兴趣、培养数学知识探究能力。本文落足于小学数学教学的实践情况,希望研究能够为数学老师开展微课教学提供有效的思路。

作者田华袁开伟

机构地区湖南省永顺县塔卧镇三家田完全小学

出处《中华少年》 2019年第17期24-24,共1页

关键词小学数学微课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434

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中华少年

2019年第17期

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