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互动在小学数学课堂中的应用及策略分析被引量：2

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摘要在当今的小学数学教学过程中,老师与学生之间的交流互动存在一些问题。这篇文章主要解释了老师在课堂授课过程中师生互动交流的有利作用,并且揭示了在小学数学课堂教学过程中老师与学生交流互动需要解决的问题,面对以上出现的问题,本文提供了相应的解决办法,希望能给相关的教育工作者提供一些授课方法上的帮助。

作者王海燕

机构地区山东省临沭县临沭街道中心小学

出处《中华少年》 2019年第14期168-168,共1页

关键词小学数学课堂教学师生互动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第14期

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