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基于核心素养培养的小学英语课堂教学方式的转变

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摘要在应试教育主体地位被素质教育所取代的当今社会,核心素养成为开展教学活动的主要目的。文章立足于小学英语课堂,首先分析了对小学英语核心素养进行培养的意义,接下来又联系实际,提出了符合'核心素养培养'这一目标的教学方式,例如,深入挖掘教材、开展情感教育等,供教师参考。

作者赵俊彩

机构地区甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏巴哇镇柏林中心小学

出处《中华少年》 2019年第12期24-24,共1页

关键词核心素养培养小学英语课堂教学方式

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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