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如何在高中语文教学过程中实现阅读与写作的相互促进被引量：4

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摘要在新课程不断深入改革发展的当下,高中时期对于学生而言是极其关键的,是他们性格和习惯养成的关键时期,也是学生人生观和价值观形成的重要阶段。高中语文教师在进行课堂教学时,要注重对他们阅读和写作技能的培养,坚持做到立足课堂,挖掘素材;阅读经典,提高语文素养;开展活动,提供阅读写作平台这三大方面,不断提高学生对于语文学习的兴趣,使阅读和写作互相融合,相互促进。

作者宋爱卿

机构地区山西省介休市第十中学

出处《中华少年》 2019年第7期261-261,共1页

关键词高中语文阅读与写作相互促进

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第7期

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