幼儿自主游戏中教师指导的有效策略分析被引量：1

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摘要自主游戏教学主要是用游戏的方法,让幼儿在轻松愉快的环境中进行活动,利用活动来增强幼儿的语言表达能力、动作协调能力等,自主游戏活动的实行对幼儿的成长起到了非常关键的效用。考虑到孩子们在自主游戏中的自由性和孩子们自身素养不完善的问题,为了增强幼儿自主游戏的活动效果,老师必须从孩子们的身心特点入手,对幼儿自主游戏活动进行相应的指导。

作者洪冲

机构地区广州市黄埔区育蕾幼儿园

出处《中华少年》 2019年第1期8-9,共2页

关键词自主游戏教师指导策略

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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中华少年

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