初中历史教学中情境教学法的运用研究被引量：2

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摘要随着教育方式的不断转变,利用多媒体技术开展情境的教学的方法被越来越多的初中历史教师所使用。情景教学的方式,不仅能够让学生对历史知识有着更深刻的印象,还能够充分调动学生的学习热情。而且多媒体相比较传统的书本更具感染力,使得学生对于历史知识的理解能够更进一步。本文通过分析初中历史教学当中情境教学法的实际应用,提出了一些个人见解和看法。

作者黄海林

机构地区江苏省盐城市射阳县兴桥初级中学

出处《中华少年》 2018年第17期213-213,共1页

关键词初中历史教学情境教学法运用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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