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对体育教学培养中学生积极人格的研究

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摘要中学阶段是学生身心发展的关键期,在体育教学中运用积极心理学知识和理念进行引导和教育,对中学生积极认知的培养和积极特质的养成都有重要的作用。体育教师要在积极心理学理念下对教学目标、教学内容、教学语言和教学评价等方面做出合理地选择和安排,发挥体育学科对中学生积极人格的培养作用。

作者盛利茂

机构地区长春希望高中

出处《中华少年》 2017年第36期226-226,共1页

关键词体育教学积极人格

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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