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模拟游戏在初中生物教学的尝试

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摘要新课改中特别强调了学生的自主学习,激发学生学习的积极性是作为一线教师的一项必修课。传统的教学模式虽然使学生受益良多,但也在一定程度上抹杀了学生的自主创新能力。着眼于学生的身心全面发展以及国家对创新性人才的需要。教师应改善传统的教学模式,做到课堂教学形式的多元化。游戏承载着儿时的回忆。

作者王晓凤

机构地区山西师范大学

出处《中华少年》 2017年第16期172-172,共1页

关键词初中生物模拟游戏

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第16期

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