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初中生物课堂游戏教学法的引入与探索被引量：2

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摘要生物教学具有一定的抽象性,对于初中的学生来说其知识点比较难以理解和掌握。因此,将游戏性的教学方式引入初中生物课堂,既符合当前社会所提倡的要对学生普及综合素质教育的主要潮流,又能够有针对性地弥补传统教学中的一些缺陷。既让学生有效地获取所需知识,还要避免艰涩枯燥的课程内容对学生造成厌恶心理,在两者之间求得平衡与进步。

作者伍治联

机构地区甘肃省白银市景泰县第四中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2016年第12期133-133,137,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词初中生物游戏教学法必要性

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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中国校外教育（上旬）

2016年第12期

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