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探寻小学数学生活化教学的途径和策略
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摘要
随着教育体制的不断改革,对小学数学也提出了新的要求。数学知识大多属于理论性,在学生学习数学的时候,难免会感觉到枯燥,兴趣不高等现象。鉴于此背景,提出了小学数学生活化的教学策略,是数学知识更加和生活向接近,去更好的提高学生对数学知识的学习。本文主要探究了使小学数学生活化的意义,以及小学数学生活化的途径和策略。
作者
孙云仙
胡业庆
机构地区
文昌湖旅游度假区萌山小学
出处
《中华少年》
2017年第2期151-151,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
途径策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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