浅谈小学语文低年级读书习惯现状

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摘要读书习惯是小学生学习习惯中重要的环节,在整个小学语文教学中阅读是重中之重,而读书习惯恰恰是阅读的基础。如何引导学生从读绘本、看漫画到通过文字阅读、熟读并形成习惯,是小学语文教师应该反复探索和研究的关键。如何在新课程标准的指导下培养学生的读书习惯,我通过理论联系实践的方法,挖掘当前一年级孩子的读书习惯的现状和存在问题,提出一些相应解决方法。

作者张祺婧

机构地区东北师范大学附属中学净月实验学校小学部

出处《中华少年》 2016年第17期26-27,共2页

关键词小学语文读书习惯现状和原因解决方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中华少年

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