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基于岗位能力的高职行业英语教学设计

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摘要实践教学是高职院校学生将理论知识转化为实际操作技能的重要环节。通过实践教学,可以使学生熟悉职业岗位工作,发展职业能力,达到行业或企业岗位标准和水平。文章以岗位能力培养为目标,探讨了一套行之有效的基于岗位能力的高职行业英语教学方案,旨在为外贸企业培养出既懂英语又精通国际商务操作的应用型、技能型的商务英语人才。

作者朱世恒

机构地区吉林省经济管理干部学院

出处《中华少年》 2015年第27期174-174,共1页

关键词岗位能力高职英语教学实践

分类号 H319 [语言文字—英语]

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中华少年

2015年第27期

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