摘要
该文在多模态话语分析理论的基础上,探讨其在大学英语教学中的应用。通过多模态手段与大学英语教学相结合的研究发现:该教学模式能够有效提高大学英语课堂教学的效果,促进学生自主学习的积极性,同时对我国广大外语教师的教学和科研有一定的启发。
On the basis of multiraodal discourse analysis theory,this paper explores its application to college English teaching.Through the combination of raultiraodal methods and college English teaching,it shows that this teaching model can effectively improve college English class teaching,stimulate students activity in autonomous learning,and enlighten the teaching and research of English teachers.
作者
刘英杰
LIU Ying-jie(Department of Foreign Languages,Jinan University,Jinan 250022,China)
出处
《海外英语》
2015年第21期74-75,78,共3页
Overseas English
基金
济南大学2015年度教研重点项目:"闲暇教育视域下的大学英语隐性课程研究"(课题编号:JZ1419)
关键词
多模态话语
大学英语
自主学习
multimodal discourse
college English
autonomous learning
