摘要
随着英语学习逐渐低龄化,作为启蒙教育的基石,幼儿英语教育已成为未来教育的发展趋势和社会关注的热点。全身反应法教学注重将语言与行为联系在一起,主张通过说话和肢体行为的协调进行语言的讲授。文章结合我国幼儿英语教育现状,进而分析符合幼儿发展特征的全身反应法教学模式及其在幼儿英语教学中的运用,以期探寻一条有效开发幼儿早期语言教育的途径。
出处
《海外英语》
2015年第1期4-5,11,共3页
Overseas English
基金
"四川省高校人文社会科学重点研究基地.四川省哲学社会科学重点研究基地"--"农村幼儿教育研究中心"课题(编号:NYJ20140628)
"四川中小学教师师德研究中心"课题(编号:CJSD14-005)阶段性成果之一
