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复杂性科学视域下的高中英语课堂教学改革研究

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摘要英语课堂教学是一个复杂的非线性系统,要动态把握教学过程,必须用复杂性系统观以发展的眼光设计学习环境,认识教学过程的不确定性,创生性地执行教学行为。

作者曹丽玲

机构地区泰州市第二中学

出处《海外英语》 2014年第21期42-43,共2页 Overseas English

关键词复杂性非线性英语教学改革

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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