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浅谈高职升本科大学英语的反思性教学

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摘要 进入21世纪这个不断发展、创新的时代,英语教学改革层出不穷,反思性英语教学的实施可以促进教师不再照本宣科,而是积极主动地不断探求并根据实际情况及时调整、改进教学方法来组织课堂教学,指导学生学习、引发学生思考、做到因材施教,以期达到提高英语教学的目的。在高职升本科大学英语教学活动中,笔者从三个方面进行了教学反思尝试。
作者 徐彬
出处 《海外英语》 2012年第22期92-93,共2页 Overseas English
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参考文献5

二级参考文献17

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