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幼儿园“生活课程”行与思

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摘要随着课程游戏化的深入开展,对幼儿的'一日生活皆课程'的意识逐步树立。把生活活动融入游戏之中,把活动的自主权还给孩子,让孩子在生活中自然而然的学习获得能力的发展,能够自己适应独立生活和集体生活,而不是为了课程而课程。

作者王建英

机构地区江苏省镇江新区翠竹苑幼儿园

出处《华人时刊·校长版》 2019年第2期66-67,共2页 PRINCIPAL

关键词幼儿园课程游戏化生活课程

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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华人时刊·校长版

2019年第2期

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