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构建“一导两互”式课堂模式的策略

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摘要一年前,古坳中学作为如东县"有效教学过关年"首批接受专家组验收的学校。在验收总结会上,我们曾郑重向县局领导表示,我们要将过关验收作为起点,从零开始,聚焦课堂。

作者吴明建

机构地区如东县古坳初中

出处《华人时刊·校长版》 2012年第Z1期28-29,共2页 PRINCIPAL

关键词课堂模式教学效果转变教学方式从零开始备课组课堂教学感情共鸣导学读书笔记教学行为

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2012年第Z1期

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