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初中物理热学相关概念的教学
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摘要
概念是物理教学的最基本内容,掌握概念的程度直接关系初中生学习物理的效率。物理概念极其复杂,生也不易全面掌握,教学难,学习难。从热量、温度、内能等物理概念着手,提出优化物理概念教学的具体可行的对策,分析物理概念的有效引入手段,旨在深化学生对物理概念的理解程度,提高物理概念教学效率。
作者
张文壮
机构地区
兴义民族师范学院附属中学
出处
《湖南中学物理》
2015年第7期29-30,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
初中物理
热学
概念
内能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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